10月31日中午，科研处联合公共基础学院举办学术论坛，公共基础学院外语教研室康勇副教授作学术报告。报告会在外语教研室2号语音室举办，公共基础学院教师参会。

康勇副教授以中西医SCI学术语篇为语料，对比分析中外学者论文中认知立场副词的使用特征，旨在揭示两者的异同，以期为国内医学学术英语教学与写作提供启示。他指出，立场副词是立场表达中最常见的实现方式，它可以体现作者对命题内容或陈述方式的态度或判断，表明作者的认知立场。报告结束后，现场教师展开了热烈讨论，进行思想碰撞，产生了许多新观点和思路。

康勇，副教授，主持省级课题3项，发表论文18篇，并多次在校级各类教学比赛中获奖，2019年获省级“教坛新秀”称号。

报告现场

（徐维/文、摄  汪全海、侯东晓/审）